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La XX edición de SEKMUN, el Modelo de Naciones Unidas de la Institución Educativa SEK, ha despertado el interés de los medios de comunicación. El diario ABC ha dedicado un reportaje a esta iniciativa educativa internacional que cada año reúne a cientos de estudiantes para debatir sobre los grandes desafíos del mundo actual y aprender cómo funcionan los procesos de negociación y diplomacia en el ámbito internacional.
En su artículo, el periódico destaca cómo cerca de 400 estudiantes de entre 15 y 18 años procedentes de 28 países se han reunido en Madrid para participar en esta simulación del sistema de Naciones Unidas, considerada uno de los encuentros educativos de diplomacia juvenil más relevantes de Europa. Durante varios días, los participantes asumen el papel de delegados internacionales y representan a distintos países en debates que recrean el funcionamiento real de los principales órganos de la ONU.
Puedes leer el reportaje completo aquí: https://www.abc.es/sociedad/onu-entra-clase-entrenan-diplomaticos-futuro-20260313044136-nt.html
SEKMUN permite a los estudiantes comprender desde dentro cómo se toman decisiones en el ámbito internacional. Para ello, cada delegación debe investigar la posición diplomática del país al que representa, defenderla en los debates y negociar resoluciones con otros delegados en un ejercicio de diplomacia que exige argumentación, escucha activa y capacidad de consenso.
La vigésima edición de este modelo internacional se inauguró en el Senado de España, en el Antiguo Salón de Plenos, con la participación de representantes institucionales, académicos y diplomáticos. Durante el acto, la senadora María Arenales Serrano subrayó el valor del diálogo en el actual contexto internacional y animó a los estudiantes a ejercer la empatía y la capacidad de negociación, recordando que la diplomacia se construye a partir de conversaciones que permiten acercar posiciones y construir acuerdos.
La secretaria general de SEKMUN, Rosa María Nieto, destacó el carácter formativo de este encuentro internacional y lo definió como un espacio en el que los estudiantes pueden aprender y experimentar el funcionamiento de la diplomacia en un entorno seguro. En su intervención subrayó que este modelo permite a los jóvenes comprender la importancia de la libertad de expresión, el respeto y la capacidad de escuchar otras perspectivas para construir soluciones compartidas.
Por su parte, la presidenta de la Institución Educativa SEK, Nieves Segovia, apeló al espíritu de cooperación que caracteriza a este encuentro educativo y recordó que el conocimiento y la verdad son herramientas fundamentales para construir sociedades más justas y pacíficas. En la misma línea, el rector de la Universidad Camilo José Cela, Jaime Olmedo, destacó el valor simbólico de celebrar esta edición en el Senado, al que definió como la casa del diálogo y de la representación democrática.
A lo largo del modelo, los estudiantes debaten sobre algunas de las cuestiones más relevantes de la agenda internacional actual, desde los conflictos armados y la seguridad global hasta la regulación de la inteligencia artificial, la protección de los derechos humanos o los desafíos medioambientales. En cada comité trabajan para alcanzar resoluciones que reflejen el espíritu de cooperación internacional que inspira a Naciones Unidas.
Tras tres días de debates y negociaciones celebrados en la Universidad Camilo José Cela, la XX edición de SEKMUN concluyó en el Colegio Internacional SEK-El Castillo. Durante la clausura, los estudiantes compartieron las conclusiones de sus debates y las resoluciones elaboradas en los distintos comités, en un ejercicio que reproduce el funcionamiento de las instituciones internacionales y fomenta el pensamiento crítico, la argumentación y la cooperación entre jóvenes de diferentes culturas y nacionalidades.
Con más de dos décadas de trayectoria, SEKMUN se ha consolidado como uno de los modelos de Naciones Unidas escolares más relevantes de Europa. La iniciativa refleja el compromiso de la Institución Educativa SEK con una educación internacional orientada a formar ciudadanos globales capaces de comprender los desafíos del mundo contemporáneo y contribuir, desde el diálogo y el conocimiento, a la construcción de un futuro más justo y cooperativo.
