NURSERY (DE 0 A 3 AÑOS ) & EARLY CHILDHOOD (DE 3 A 6 AÑOS)

Educación Infantil Noroeste de Madrid: SEK-El Castillo

Descubre un modelo educativo innovador en la etapa de Educación Infantil:

Inmersión 100% en inglés (a partir de 1 año) con profesores nativos o bilingües (a nivel nativo).
- De 0-1 años: 1 módulo a la semana de matronatación y psicomotricidad todos los dias.
- De 1-3 años: 2 módulos a la semana de natación, 2 de psicomotricidad y 1 módulo de música.
Educación sensorial, emocional y creativa.
Amplios espacios de aprendizaje dentro y fuera del aula.
El juego, el arte y la tecnología son el vehículo para el aprendizaje
1 módulo de español al día, a partir de 3 años.
Programa de estimulación temprana, para el desarrollo del potencial de cada niño.
En el 2º ciclo de educación infantil se implementa el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional^®(IB).
SEK-El Castillo está situado al Noroeste de Madrid

Horario Nursery:

Horario Early Childhood:

*Posibilidad de ampliar horario de 7:30 a 19:00 en ambos ciclos (desde Nursery hasta 2º Educación Primaria).

El primer ciclo se centra en:

100% en inglés a partir de 1 año. En la etapa de 0-1 años tienen 1 módulo de inglés diario donde comienzan su primer contacto con el idioma.

Desarrollo del lenguaje.

Adquisición de hábitos elementales de salud y bienestar.

Mejora de las destrezas motrices y de las habilidades manipulativas.

Establecimiento de vínculos afectivos con los demás, regulación progresiva de la expresión de sentimientos y emociones.

El segundo ciclo se centra en:

100% en inglés con profesores nativos o bilingües (a nivel nativo).

Aprendizaje de la lectura y escritura.

Iniciación temprana en habilidades numéricas, tecnológicas y en la expresión plástica y musical.

A partir de este ciclo se implementa por fases el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional^®

El PEP es un programa transdisciplinario de educación internacional diseñado para fomentar el desarrollo integral del niño.
Atiende a las necesidades sociales, físicas, académicas, emocionales y culturales de cada alumno.